Setiap lembaga pendidikan, termasuk di dalamnya Rumah Qur'an Al Badr tentu memiliki berbagai parameter yang dijadikan sebagai standar penilaian bagi tingkat keberhasilan proses pendidikan bagi peserta didiknya.
Santri Rumah Qur'an Al Badr، Jakarta sedang mengaji Iqro
Tabel penilaian prestasi santri kelas anak anak, halaqah 1 Rumah Qur'an Al Badr
Tabel penilaian prestasi santri kelas anak anak, halaqoh 3 Rumah Qur'an Al Badr.
Tabel penilaian prestasi belajar santri kelas anak anak, halaqoh 2 Rumah Qur'an Al Badr
Dalam dunia kependidikan baik pendidikan Islam maupun pendidikan umum, nilai dan prestasi akademis bukan lah satu satunya parameter utama yang digunakan.
Parameter penilaian lainnya yang juga digunakan adalah mengenai kerajinan dalam hal absensi kehadiran saat KBM dan ahlaqul Karimah yang mutlak diperlukan bagi setiap santri untuk membentuk kesempurnaan kepribadian nya di tengah masyarakat.
Suasana tasmi' hafalan Juz ke 30 ( juz Amma ) santri kelas remaja dan dewasa di Rumah Qur'an Al Badr Jakarta, secara live, off line sekaligus on line
Flyer / brosur yang dibuat Rumah Qur'an Al Badr Jakarta untuk kegiatan tasmi' hafalan Juz Amma bagi santri Rumah Qur'an Al Badr kelas anak anak dan remaja di Rumah Qur'an Al Badr cabang Salawati Tengah, Papua secara on line kepada ustadz ( musrif Al Badr ) di Rumah Qur'an Al Badr Jakarta melalui aplikasi google meet.
Dalam hal keberanian dan kepercayaan diri, pola pendidikan Rumah Qur'an Al Badr adalah mempersiapkan agar santri santri yang sudah memiliki hafalan surat surat dalam Al Qur'an, baik berupa hafalan satu juz ( juz ke 30 ), hafalan beberapa surat, atau hafalan beberapa ayat sekalipun untuk berani men tasmi' kan hafalan nya tersebut di depan ustadz, atau musrif dan para santri lainnya.
Dengan demikian, kebersamaan untuk saling meningkatkan semangat belajar santri santri lain nya akan ikut terbina.
Video dokumentasi hafalan hadits santri tentang akhlaqul karimah
Pembinaan ilmu dan akhlaq adalah satu kesatuan yang sangat diperlukan dalam dunia kependidikan. Ilmu adalah landasan utama dalam beramal, sedangkan akhlaq merupakan bukti bahwa seseorang itu telah berilmu dan berhasil dalam menerapkan ilmunya.
Di dalam prakteknya, metode yang digunakan dalam pengelolaan kegiatan belajar mengajar di Rumah Qur'an Al Badr adalah menciptakan suasana perlombaan ( kompetisi ) dan kebersamaan ( gotong royong ) dalam kebaikan ( fastabiqul Khoirot ).
Apresiasi yang diberikan Rumah Qur'an Al Badr berupa hadiah kepada santri kelas anak anak.
Apresiasi berupa hadiah yang diberikan Rumah Qur'an Al Badr kepada santri kelas anak yang berprestasi.
Dalam hal lomba dan kompetisi, program rumah Qur'an Al Badr adalah memberikan apresiasi kepada para santri yang terpilih dalam hal prestasi belajar nya, baik berupa kuantitas halaman yang dipelajari maupun jumlah surat Al Qur'an dan hadits hadits serta doa doa keseharian yang berhasil dihafalkan nya.
Teks ikrar / janji santri yang harus dihafal dan dibacakan oleh santri Rumah Qur'an Al Badr saat sebelum kajian dimulai.
Dalam hal ahlaqul Karimah, gotong royong dan kebersamaan, Rumah Qur'an Al Badr mendidik para santri nya untuk bersama sama mengenal dan meneladani ahlaq dan perjalanan para nabi.
Sebagai mana santri anak anak, Rumah Qur'an Al Badr pun menerapkan pola yang sama dalam hal pembinaan prestasi dan ahlaqul Karimah kepada santri di kelas dewasa seperti kelas remaja, kelas bapak bapak, atau kelas ibu ibu, akan tetapi tentu dengan tata cara dan metode yang berbeda.
In syaa Allah, amanah kependidikan Islam ini akan terus dijaga dan dikembangkan sehingga diharapkan nantinya, akan menghasilkan alumni alumni Rumah Qur'an Al Badr, sebagai orang orang yang berilmu, dan berakhlak Karimah, dan bermanfaat ilmunya bagi dirinya sendiri, keluarga, dan masyarakat di sekitarnya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Terimakasih atas kunjungannya, silahkan menulis pesan pesan anda